2019年英语一 大作文

As is vividly depicted in the cartoon, two hikers are resting on a mountain path. One, still carrying his

backpack and leaning on a walking stick, kindly hands a bottle of water to his companion, saying "Don't give

up. Take a rest and then keep climbing." The exhausted man, however, sits on the ground with his hands on his

chin, complaining "I'm tired; I won't climb any more."

Simple as it is, the cartoon conveys a profound message about perseverance. The mountain symbolizes the

goals we pursue in life, while the tired man represents those who readily give up when confronted with

difficulties. What the drawing truly advocates is that we should not abandon our journey halfway; instead, a

short rest, together with encouragement from others, can help us recover and press on toward the summit.

In my view, persistence is the key that distinguishes achievers from quitters. History offers countless examples:

Thomas Edison failed thousands of times before inventing the light bulb, yet he never stopped. Therefore,

whenever we feel like giving up, we should catch our breath, gather our courage and continue climbing, for

success always belongs to those who refuse to quit.

【第 1 段】描图段：一句总起加 while 对比。本段用 As is vividly depicted in the cartoon 开场总起画

面，再以 One ..., while ... 的对照把“递水相劝”和“瘫坐言弃”摆在一起，只客观陈述动作与对话，未提前抒

情，落实了描述段功能。

【第 2 段】寓意段：象征映射点破深意。本段以 Simple as it is 过渡，用 The mountain symbolizes ...

while the tired man represents ... 把山与言弃者一一映射到现实，再用 What the drawing truly

advocates is that ... 点破倡导坚持的深层寓意，是全篇得分核心。

【第 3 段】评论段：表态加事例加呼吁。本段以 In my view 亮明立场，用 History offers countless

examples 引出爱迪生事例作证，末句 Therefore, whenever we feel like giving up, we should ... 收束

并回扣中心，做到首尾呼应。

A N A L Y S I S · 审题与立意

这道题到底要写什么、立意是什么

动笔前先钉死本题的核心写作任务与读者语域、读懂配图 ，再定中心立意与要展开的要

点 —— 这些是本题特有的内容判断，不是通用套路。

核心任务

描述→释义→评论按序做全

本题不是让你抒情，而是把三件事按序做全：先 describe the picture briefly，再 interpret the

implied meaning，最后 give your comments。三段缺一即残，其中释义段是得分核心，评论

段决定档次。

读者 · 语域

面向阅卷人的正式议论文

本题属图画评论型大作文，没有具体收信人，写给阅卷老师看，用正式、客观的书面议论语体

即可，不需要称呼与落款；正文之外不必署真名，只需把画面—寓意—评论说清楚。

配图要读出

一劝一弃的对比＋标题“途中”

标题 途中 暗示这是奋斗半途。画中一人 右手拿着一瓶水做递出的姿势 并劝道 别呀，休息一下

再接着爬，另一人却 坐在地上双手托着下巴，表情痛苦，说 累了，我不爬了。这“一劝一弃”的

对比就是全篇可写点：山＝目标，劝＝坚持，弃＝半途而废。

中心立意

贵在坚持，勿半途而废

全篇中心论点：面对困难与疲惫不应轻言放弃，稍作休整后继续攀登，唯有坚持者才能抵达目

标之巅。这一句要在寓意段点破、在评论段重申。

要展开的要点

1. 画面：一劝一弃的对比

第一段落点——客观描出两人：拄杖递水者出言相劝 别呀，休息一下再接着爬，托腮者痛苦言

弃 累了，我不爬了，为后文寓意埋线。

2. 寓意：山即目标，弃即半途

第二段落点——把画面映射到现实：山间小路象征人生奋斗之路，疲惫言弃者代表那些一遇困

难就想放弃的人，漫画倡导的是坚持与相互鼓励。

3. 评论：坚持加事例加建议

第三段落点——亮明个人态度“坚持者胜”，用一个名人坚持的事例作证，最后给出“想放弃时先

喘口气再继续”的建议收束。

S T R U C T U R E · 谋篇与逐段

怎么分段、每段写什么、能套哪些句架

按写作家族给出现成的段落框架（每段承担什么功能），并为每段配可直接套用的 功能

句架（留出填本题内容的空位）。段序与上方参考范文一一对应。

第 1 段

客观描述画面

用一两句抓住两个人物、递水与拄杖的动作、两个对话框，客观呈现“一劝一弃”，不加

主观评价。

第 2 段

揭示深层寓意

由画面引申到现实：点破山＝目标、弃＝半途而废，说清漫画褒扬坚持、倡导相互鼓励

的深意，这是得分核心段。

第 3 段

评论加建议收束

表明个人立场，用名人事例支撑，最后给出建议并回扣中心，呼应寓意结束全文。

第 1 段

两登山者：一人劝、一人弃

落到具体：山路上两名登山者休息，一人背包拄杖、递水相劝 别呀，休息一下再接着爬；另

一人瘫坐托腮、表情痛苦地说 累了，我不爬了。

描图开场句架

· As is vividly depicted in the cartoon, ＋（画面主体在做什么）. 用来一

句总起画面。

拉出两人对比

· One ..., while the other ..., 用 while 把“劝”与“弃”两个人物摆到一句里对

照。

第 2 段

山象征目标，倡导坚持互勉

落到具体：山间小路象征人生奋斗历程，疲惫言弃者代表一遇困难就放弃的人；漫画真正倡

导的是不半途而废，休整加他人鼓励能让人重拾力气、继续登顶。

由图转寓意

· Simple as it is, the cartoon conveys a profound message about ＋（主题

词，如 perseverance）. 用倒装让步句把话题从画面拨到寓意。

象征映射

· The ... symbolizes ..., while ... represents ..., 把画面元素一一对应到现实所

指。

第 3 段

坚持者胜，喘息后继续攀登

落到具体：坚持是区分成功者与放弃者的关键，以爱迪生历经千百次失败终成发明为例；想

放弃时应先喘口气、鼓起勇气继续爬，成功属于不肯放弃的人。

亮明个人评论

· In my view, ＋（你的看法）. 用来在评论段开头表态。

举例支撑

· History offers countless examples: ＋（人物）＋ did ... before ..., 用名人事

例给观点作证。

呼吁收尾

· Therefore, whenever we ..., we should ..., for ＋（回扣中心的一句）. 用来收

束并首尾呼应。

R E V I E W · 自检避坑

本题在四个评分维度怎样算达标、容易在哪丢分

按阅卷四维（内容切题 / 结构连贯 / 语言准确 / 字数格式）给出本题达标要点，并把最容

易踩的低分写法摆出来 + 给改法 —— 这是写作版的「狠拆诱人错项」。

内容切题

寓意段不能空

本题最容易在 interpret the implied meaning 上失分：只把画面复述一遍、不点破

“山象征目标、倡导坚持”，第二段就空了。务必让寓意与画面细节对得上。

结构连贯

三段各司其职、比例得当

描述、寓意、评论三段清楚分开，描述别写太长挤占后两段；用 while 拉对比、用

Therefore 收尾，读起来一气呵成。

语言准确

描图句式换着用

As is vividly depicted... 与 The cartoon conveys... 等句型分散在不同段落，避免堆

砌；象征、寓意等词用准，别把 symbolize、represent 混用错。

字数格式

控字数、分三段、不署名

本题为图画评论 essay，正文严格落在 Directions 规定的 160-200 words 内，分描述

—寓意—评论三段，正文不出现真实姓名。

典型低分写法 · 反面示例与改法

只描述加一句空结论

反面示例：There are two men on a mountain. One gives water to the other. The tired man does

not want to climb. So we should not give up.（通篇复述画面，寓意与评论各只一句、空洞）。修

正：补出寓意段——The mountain symbolizes our goals, and the tired man stands for those who

quit easily when facing hardship——再用一个坚持成功的事例撑起评论段。

脱离漫画自说自话

反面示例：把“途中”硬扯成“环境保护刻不容缓”，与 累了，我不爬了 的放弃主题完全无关。修正：

紧扣一劝一弃写“坚持与放弃”，让寓意与画面的言弃、相劝细节严丝合缝。

中式英语硬译对话

反面示例：Don't don't, rest a little then continue climb.（照 别呀，休息一下再接着爬 逐字硬译，

语法零乱）。修正：Don't give up. Take a rest and then keep climbing.——用完整、地道的英文转

述其意。