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2024年英语一 小作文

题型:小作文范文 101 词来源:2024年英语一 小作文

题目要求

Read the following email from an international student and write a reply. --- Dear Li Ming, I've got a class assignment to make an oral report on an ancient Chinese scientist, but I'm not sure how to prepare for it. Can you give me some advice? Thank you for your help. Yours, Paul --- Write your answer in about 100 words on the ANSWER SHEET. Do not use your own name in your email; use"Li Ming" instead.(10 points)

参考范文

Dear Paul,

I'm glad you wrote to me, and I'd be more than happy to help you prepare your oral report.

Here are some suggestions. First, choose one scientist you find interesting, such as Zu Chongzhi or Li Shizhen.

Then, look up reliable books and websites to collect facts about his life and major achievements. After that,

write a clear outline so that your ideas flow smoothly from one point to the next. Finally, practice reading the

report aloud several times until you feel confident and relaxed.

I'm sure your report will be a great success. Good luck!

Yours, Li Ming

参考译文

亲爱的 Paul: 很高兴收到你的来信,我非常乐意帮你准备这次口头报告。 下面是我的几点建议。第一,选定一位你感兴趣的科学家,比如祖冲之或李时珍。接着,查阅可靠的书籍 和网站,收集他生平和主要成就的资料。之后,列一份清晰的提纲,让你的思路能顺畅地从一点讲到下一 点。最后,对着报告反复朗读几遍,直到你感到自信、放松。 我相信你的报告一定会非常成功。祝你好运! 此致 李明

逐段解析

【第 1 段】称呼对准Paul。首行 Dear Paul, 独立成行,收信人换成 Paul 而非照抄来信抬头,落实第 1

段‘称呼’格式块。

【第 2 段】接话+表态。I'm glad you wrote to me 先回应来信,I'd be more than happy to help

you prepare your oral report 再表明乐意帮忙,正是第 2 段‘先接话再表态’与‘表明乐意帮忙’句架。

【第 3 段】四步序数词建议。First / Then / After that / Finally 领起选人物、查资料、列提纲、开口练

习四步,每步一个动作,兑现‘序数词串起步骤’,条条针对口头报告、绝不空泛。

【第 4 段】鼓励+祝愿收尾。I'm sure your report will be a great success 先鼓励并回扣主题,Good

luck! 再祝福,落实第 4 段‘先鼓励再祝愿’。

【第 5 段】署名Li Ming。结尾 Yours, 换行 Li Ming,严格按要求署名、不出现真名,兑现‘落款按要求

署名’。

A N A L Y S I S · 审题与立意

这道题到底要写什么、立意是什么

动笔前先钉死本题的核心写作任务与读者语域 ,再定中心立意与要展开的要点 —— 这些

是本题特有的内容判断,不是通用套路。

核心任务

回信教Paul怎样准备口头报告

写作要求写明 Read the following email from an international student and write a reply.,来信

里 Paul 说他要 make an oral report on an ancient Chinese scientist,却 I'm not sure how to

prepare for it,并直接发问 Can you give me some advice?。所以本题的核心任务不是介绍某

位古代科学家有多伟大,而是回信手把手告诉 Paul:这场口头报告该怎么一步步准备。所有内

容都要围绕‘准备口头报告’打转。

读者 · 语域

写给同学的友好邮件

读者是一位向你求助的留学生同学 Paul,身份平等、关系友好,来信以 Dear Li Ming, 相称、

以 Thank you for your help. 收尾,口吻亲切。因此回信用半正式、热情的书面语:开头写

Dear Paul,结尾署名。特别注意署名硬约束——要求 Do not use your own name in your

email,落款只能是 Li Ming,写自己真名当场失分。

中心立意

乐意帮忙并给出可操作步骤

本信的交际目的一句话:热情回应 Paul 的求助 Can you give me some advice?,并给出一套针

对‘口头报告’本身、可直接照做的准备步骤,最后送上祝愿。中心不是‘古代科学家很伟大’,而

是‘我来教你怎么准备’。

要展开的要点

1. 回应来信、表明乐意帮忙

先接住 Paul 的求助并说乐意帮,这是应用文得体度的起手,也覆盖了须写到的‘回应求助、点

明乐意帮忙’这一内容点。

2. 选定一位科学家

建议第一步:从 an ancient Chinese scientist 里挑一位你熟悉、有料可讲的,如祖冲之、张

衡、李时珍,缩小范围才好准备。

3. 查资料收集素材

建议第二步:查阅可靠的书籍、网站,收集这位科学家的生平与主要成就,让报告有内容支

撑。

4. 列出报告提纲

建议第三步:把素材整理成一份清晰提纲,理顺讲述顺序,报告才有条理。

5. 反复开口练习

建议第四步:对着提纲反复朗读、开口演练几遍,直到熟练自信——这是‘口头报告’区别于书面

作业的关键动作。

6. 祝愿并礼貌收尾

结尾预祝报告成功、送上祝福,覆盖‘表达祝愿并礼貌收尾’这一内容点。

S T R U C T U R E · 谋篇与逐段

怎么分段、每段写什么、能套哪些句架

按写作家族给出现成的段落框架(每段承担什么功能),并为每段配可直接套用的 功能

句架(留出填本题内容的空位)。段序与上方参考范文一一对应。

第 1 段

称呼

顶格写 Dear Paul,单独成行,点明收信人。

第 2 段

开头回应、表明乐意帮忙

接住 Paul 的来信,一句话表明很乐意帮他准备这场口头报告,并引出下文建议。

第 3 段

主体分点给建议

用序数词把选人物、查资料、列提纲、开口练习几条建议排成可操作的先后步骤。

第 4 段

结尾祝愿

预祝报告成功,送上一句祝福语,礼貌收束。

第 5 段

落款署名

写 Yours, 换行署名 Li Ming(不得用真名)。

第 1 段

Dear Paul

称呼收信人 Paul;来信抬头 Dear Li Ming, 是写给你的,回信时别照抄这一行,收信人要换

成 Paul。

邮件称呼

· Dear + 对方名字,(加逗号后另起一行写正文)

第 2 段

回应求助+乐意帮准备报告

回应 Paul 的 Can you give me some advice?,表明很乐意帮他准备这场 oral report,并说下

面给几点建议。

表明乐意帮忙

· I'd be more than happy to help you (with) + 对方要办的事.

引出建议

· Here are some suggestions (that may work for you).

第 3 段

选人物→查料→列提纲→练口

First 选定一位科学家(如祖冲之、李时珍);Then 查可靠资料收集其生平与成就;After that

列出清晰提纲理顺思路;Finally 反复开口朗读、演练到自信。四步都紧扣 how to prepare

for it。

分点起头

· First, ... Then, ... After that, ... Finally, ...(每档接一个动词开头的动作)

提出建议

· I suggest that you + 动词原形 (choose / look up / practice) ...;You'd

better + 动词原形 ...

第 4 段

预祝报告成功+祝福

表达相信 Paul 的报告会办得很成功,送上 Good luck,礼貌收束,落实‘表达祝愿并礼貌

收尾’。

预祝成功

· I'm sure your + 对方要做的事 + will be a great success.

结尾祝福

· Good luck! / I wish you + 名词/从句.

第 5 段

Yours, Li Ming

按 Do not use your own name in your email 的硬要求,落款只能署 Li Ming,任何真实姓名

都不能出现。

书信落款

· Yours,(换行)Li Ming

R E V I E W · 自检避坑

本题在四个评分维度怎样算达标、容易在哪丢分

按阅卷四维(内容切题 / 结构连贯 / 语言准确 / 字数格式)给出本题达标要点,并把最容

易踩的低分写法摆出来 + 给改法 —— 这是写作版的「狠拆诱人错项」。

内容切题

建议须扣口头报告

本题达标关键是建议全部围绕 make an oral report on an ancient Chinese scientist

——选题、找料、提纲、开口练习,而非泛泛的学习建议;三个诉求(乐意帮、给建

议、祝愿)都要写到。

结构连贯

五块齐全+序数词

本题结构达标:Dear Paul 开头、乐意帮忙引出、序数词分点、祝愿收尾、Li Ming 落

款,一块不缺;建议段靠 First/Then/After that/Finally 保持顺序清晰。

语言准确

建议句型准确诚恳

本题宜用稳妥的建议句式表达诚恳口吻,避免中式逐字直译;祈使句以动词原形起头

(choose/look up/practice),确保句子干净不出语法错。

字数格式

按要求约100词并署Li Ming

本题要求 Write your answer in about 100 words on the ANSWER SHEET.,写得太短

要点铺不开、太长易注水;格式上务必按 Do not use your own name in your email

署名 Li Ming。

典型低分写法 · 反面示例与改法

署了真名

反面示例:结尾写成 Yours, Wang Lei(把自己真名署上)。改法:无论你叫什么,落款一律写成

Yours, 换行 Li Ming。

建议太空泛

反面示例:You should prepare it well and do your best.(等于没说)。改法:First, choose one

scientist such as Zhang Heng; then look up his achievements and make an outline.

写成议论文

反面示例:Ancient Chinese scientists were great and made huge contributions to the world...(整

段颂扬,忘了给建议)。改法:把重心放回‘怎么准备报告’,提到科学家只作举例、一笔带过。

中式逐字直译

反面示例:You can very good finish this report if you effort.(逐字硬译、语法散架)。改法:I'm

sure you can finish this report well if you make an effort.

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